диплом Рекреативная функция СМИ в жизни общества (id=idd_1909_0000499)

Диплом
Специальность – журналистика
70 с.
85%
Тема: Рекреативная функция современных СМИ

Содержание


Введение 4
Глава 1. Рекреация как социальное явление 5
1.1. Формирование феномена рекреации и пути его теоретического осмысления 15
1.2. Становление и развитие форм и механизмов рекреации в жизни общества 76
Глава 2. Место и роль рекреативных функций в системе функций СМИ 81
2.1. Теоретические основы изучения рекреативных функций СМИ 81
2.2. Взаимодействие рекреативных функций и других компонентов системы функций СМИ 81
2.3. Рекреативные функции СМИ: условия, формы и стратегии реализации 81
Заключение 82
Литература 83



Введение

Актуальность темы исследования.
Цель.
Задачи:
Объект исследования.
Предмет исследования.
Методы исследований.
Структура и объем работы.

Глава 1. Рекреация как социальное явление


Под рекреацией понимаются любые формы двигательной активности, направленные на восстановление сил, затраченных в процессе профессионального труда. В последнее время феномен физической рекреации исследуется как сложное социальное явление, создаётся теория физической рекреации (Выдрин В. М., Евстафьев Б. В., Рыжкин Ю. Е.). Выделяются признаки, составляющие содержание физической рекреации:
основывается на двигательной активности;
главные средства рекреации – физические упражнения;
осуществляется в свободное или специальное выделенное время;
включает культурно-ценностные аспекты;
содержит интеллектуальные, эмоциональные и физические компоненты;
оказывает оптимизирующее влияние на организм;
включает образовательно-воспитательные компоненты;
носит развлекательный характер;
имеет определённую научно-методическую базу.
Выделяются различные формы физической рекреации: рекреационная физическая культура, рекреативная физическая культура, рекреация спорта, оздоровительная физическая рекреация и др.
До сих пор считалось, что теория физической рекреации наиболее полно разработана в недрах теории и методики физической культуры. Эта концепция предполагает рассмотрение физической рекреации как органической части физической культуры, системообразующим фактором которой служит конечный результат – создание оптимального физического состояния, обеспечивающего нормальное функционирование человеческого организма. Основной акцент делается на биологической стороне рекреации – воздействие на организм человека. Познавательная, культурологическая, коммуникативная, развлекательная стороны рекреации рассматриваются как сопутствующие решению главной задачи. Это суживает проблему физической рекреации, мешает с достаточной полнотой и в нужном объёме выполнить объяснение такого сложного и многогранного явления.
Понятие «рекреация», образованное от латинского «recreatio», имеет несколько значений: восстанавливать, отдыхать, укреплять, освежать и др.Сегодня оно рассматривается в более широком смысле и включает социальное, психологическое и биологическое содержание (Рыжкин Ю. Е.).
В соответствии с этим принято выделять такие разновидности рекреации, как социальная, биологическая, психологическая, климатографическая и др.
Возникла новая наука – рекреалогия, специальный междисциплинарный раздел науки об отдыхе, оздоровлении, воспроизводстве здоровья практически здоровых людей. Этот раздел включает процесс физического, социального, психического саморазвития человека, при котором он приобретает всё более универсальные способы адаптации к постоянно изменяющимся условиям природной и социальной среды. Важнейший методологический принцип рекреации – принцип единства телесного и духовного, биологического и социального, организма и личности.
Главной областью исследования теории рекреации служит особая область жизнедеятельности людей – сфера досуга. Выделяются различные виды и формы досуговой деятельности, носящие рекреационный характер, но пока не приведенные к единой системе.
Признание физических упражнений в качестве основных средств физической рекреации в научных исследованиях общепринято. Большая часть физической рекреационной деятельности протекает в естественных условиях природной среды, где средовые факторы могут выступать в качестве её средств. Физическая рекреация может иметь и относительно пассивные формы. На спортивных соревнованиях зрители являются лишь их созерцателями и не выполняют активной двигательной деятельности и физических упражнений. Но сам факт спортивного соревнования может выступать в качестве средства физической рекреации, так как в нем присутствуют эмоциональные, оздоровительные и другие компоненты, дающие оздоровительный эффект. Справедливо утверждение о том, что главным системообразующим признаком физической рекреации следует считать её конечный результат, ради которого и организуется данная форма рекреации.
Выделяют следующие аспекты физической рекреации:
1. Биологический: какое влияние физическая рекреация оказывает на оптимизацию состояния организма человека.
Социальный: в какой степени она способствует интеграции людей в некую социальную общность, и как в процессе неё происходит обмен социальным опытом.
Психологический: какие мотивы лежат в основе рекреационной деятельности, и какие психические новообразования возникают у человека в результате этой деятельности.
Образовательно-воспитательный: какое влияние физическая рекреация оказывает на формирование личности в её физическом, интеллектуальном, нравственном, творческом развитии.
Культурно-аксиологический: какие культурные ценности усваивает человек в процессе физической рекреационной деятельности, и в какой мере она способствует созданию новых личностно– общественных ценностей.
Экономический: как организуется физическая рекреация, какие средства используются, и кто её организует.
Таким образом, предметные области физической рекреации весьма широки и объёмны; они вторгаются в междисциплинарную область.
В современный период развития общества можно отметить ряд проблемных ситуаций, которые условно можно разделить на общественный и индивидуальный уровень. На общественном уровне сложность состоит в том, есть высокая потребность общества в развитии здоровой нации, но ход развития социума и ухудшении состояния экологии ведет ухудшению здоровья граждан.
На индивидуальном уровне противоречия лежат между потребностью человека в активном отдыхе, восстановлении сил и низкой мотивации физической активности, низким уровнем знаний основ физической культуры, доступностью и эффективным оздоровительным воздействием многих физических упражнений.
Огромная роль физической культуры, как части культуры общества имеет большое значение в деле культурного и нравственного воспитания студенческой молодежи. В последнее время предпринимается ряд попыток исследования физической рекреации как сложного социального явлен

Заказать эту работу прямо сейчас

Посмотреть другие готовые работы по предмету ЖУРНАЛИСТИКА

© 2002-2024 Москва 'Мастерская дипломов'. Все права защищены.