диплом Информационная система управления персоналом на основе корпоративной системы 1С Предприятие на примере ООО ФинансБизнесГрупп (id=idd_1909_0001177)

Содержание


Введение 3
ГЛАВА I. Теоретические основы социальной адаптации пожилых людей в социокультурной среде отделений дневного пребывания 5
1.1. Социальная адаптация пожилых людей к социокультурным условиям окружающей среды 5
1.2. Отделение дневного пребывания как среда социальной адаптации людей пожилого возраста 10
1.3. Технология социальной адаптации пожилых людей в социокультурной среде отделений дневного пребывания 17
Выводы по первой главе 26
ГЛАВА II. Экспериментальная проверка технологии социальной адаптации пожилых людей в социокультурной среде отделений дневного пребывания 28
2.1. Организация эксперимента по проверке эффективности авторской технологии 28
2.2. Реализации технологии социальной адаптации пожилых людей в социокультурной среде отделений дневного пребывания 35
2.3. Результаты реализации технологии и перспективы её внедрения в центры социального обслуживания 44
Заключение 48
Список литературы 51
Приложения 55
Введение

Актуальность исследования заключается в том, что ведение успешной проектной деятельности требует от руководителя и сотрудников учреждения знаний в сфере конструирования системы социальных взаимодействий, направленных на преодоление существующих социокультурных проблем. Вряд ли кто-то будет спорить с тем, что хороший культурный проект несет в себе социальную составляющую, вносит позитивные изменения в социальную ситуацию. Так расширяются границы понятия «проект» ? от законченного мероприятия с конкретной целью и измеряемыми результатами на уровне учреждения до проектирования существенно больших изменений на более высоком уровне.
Постепенно в сознании ученой общественности и широком массовом восприятии культура перестает восприниматься только как узкая специфическая деятельность духовной области человеческого развития, но получает характеристики, благодаря которым начинает осознаваться как один из факторов развития социума по целому ряду направлений, в т. ч. и экономическому: вспомним успешные проекты маркетинга территорий в Коломне, Волгограде, Петрозаводске, Находке, Республике Коми и др.
Многие руководители учреждений избегают самого слова «проектирование». Они обосновывают это несоизмеримостью масштабов того, что происходит на уровне учреждения (библиотечный проект, направленный на обучение людей старшего возраста компьютерной грамотности, число участников проекта – несколько десятков человек), понятиям «глобальный», «стратегический» и пр. Якобы небольшие мероприятия не требуют планирования, разбивания на этапы, оценки бюджета и пр.
Цель исследования: изучение потенциала досуговой деятельности как фактора успешной адаптации пожилых людей в современном обществе.
Объект исследования: адаптация людей пожилого возраста.
Предмет исследования: адаптация пожилых людей в современном обществе посредством досуга.
Задачи исследования:
1. Проанализировать научную литературу по проблеме
2. Раскрыть положение пожилых людей на современном этапе
3. Дать характеристику процесса адаптации пожилых людей в современном обществе.
4. Изучить опыт работы специализированных центров с пожилыми людьми
5. Проанализировать опыт работы по организации досуга на примере Железнодорожного комплексного центра социального обслуживания населения «Радуга» Забайкальского края.
Гипотеза: Культурно-досуговая деятельность, обладающая огромным багажом форм и методов культурного развития личности и социализирующего воздействия на неё, способна оптимизировать жизнедеятельность людей пожилого возраста, стимулировать их интеллектуальную и физическую активность, развивать творческие способности, способствовать эффективному процессу адаптации в современном мире.
Новизна исследования:
Практическая значимость: Нами систематизированы и обобщены взгляды отечественных и зарубежных исследователей в области. На основании изученных особенностей протекания процесса адаптации в пожилом возрасте, влияния разнообразных форм досуга на оптимизацию адаптационных процессов в пожилом возрасте разработаны рекомендации для специалистов, занимающихся данной проблемой. Материалы и результаты исследования могут быть использованы в практической деятельности специализированных служб и центров.

ГЛАВА I. Теоретические основы социальной адаптации пожилых людей в социокультурной среде отделений дневного пребывания

1.1. Социальная адаптация пожилых людей к социокультурным условиям окружающей среды

Процесс старения общества привёл к росту численности пожилых граждан, тем самым, актуализировав их проблемы. В частности, речь идёт о необходимости изучения условий жизни пожилых людей и факторов их социальной адаптации.
Проблема адаптации рассматривается как многоплановый, многогранный процесс, в результате которого достигается новое качество, в частности, в жизнедеятельности пожилого человека. Под влиянием адаптационного процесса, новых факторов психологического, социального, социологического и бытового характера возможна перестройка личности, способная к осуществлению активной деятельности в новых условиях.
По мнению Е.И. Холостовой, социальная адаптация – это процесс приспособления человека к социальным условиям его существования, к конкретной социальной ситуации [4].
Социальная адаптация как важное явление в жизнедеятельности человека, претерпевает существенные изменения по мере старения, которое представляет собой совокупность биологических процессов, происходящих в системах и органах организма в связи с возрастом.
Говоря о социальной адаптации применительно к пожилым людям, М.Д.Александрова дает следующее определение: «Под социальной адаптацией понимается то, как старые люди, получившие новые качества в
силу возраста, приспосабливаются к обществу, и как общество приспосабливает старых людей к себе» [1]. Некоторые авторы называют старость «возрастом плохой адаптации», которая происходит вследствие различных соматических и психических изменений личности, а также в связи с переменами в семейной жизни и окружающей обстановке». Изучая проблемы социальной адаптации пожилых людей к новым условиям при помощи личностно-ролевого подхода, М.Д.Александрова предположила, что социальная адаптация лиц старшей возрастной группы заключается во вхождении в круг ролей, соответствующих статусу пенсионера [1].
Стадии социальной адаптации:
1) начальная (знакомство, узнавание о требованиях среды или группы);
2) стадия терпимости (не хочу, но надо);
3) аккомодация (принятие правил поведения в новой социальной среде или группе);
4) ассимиляция (полное принятие тех правил поведения, которые предъявляет группа) [2].
На мой взгляд, социальная адаптация граждан старших возрастов в домах-интернатах получает особый ракурс, т.к. она имеет специфику и отличия от общего представления о социальной адаптации. Это своеобразие объясняется рядом обстоятельств:
преобладание граждан преклонного возраста;
тяжелое состояние здоровья;
ограниченная способность к передвижению.
Во многом сложность социальной адаптации в пожилом возрасте заключается в изменениях различных сфер жизнедеятельности:
в интеллектуальной сфере – появляются трудности в приобретении новых представлений и приспособлений к непредвиденным обстоятельствам. Такими трудностями могут оказаться обстоятельства, с которыми легко справлялись в молодые годы. Но необходимо иметь ввиду, что психические процессы у пожилого человека протекают медленно и для оценки ситуации ему потребуется больше времени, что не является отклонением от нормы.
в эмоциональной сфере – происходит постепенное ослабление контролирующей функции коры головного мозга, что влечет за собой проявление некоторых черт характера и темперамента, которые в молодые годы без усилий держались в «узде» и маскировались, а к старости стали более явными. В связи с этим поведение становится более агрессивным, или напротив, появляется склонность к грусти и слезливости. Поводом для таких реакций может стать любая ситуация (просмотр кинофильма, утерянная старая вещь, ситуация, напомнившая события молодости). Для большинства людей старшего возраста свойственны «стертость» эмоций, преобладание негативных переживаний, снижение самооценки, что вызвано разнообразными физиологическими и социально-экономическими факторами. Огромное значение в формировании картины эмоциональной и социальной жизни пожилых людей имеет выбор им стратегии адаптации к своему возрасту и социальному статусу. Как правило, депрессивные и тревожные модели эмоциональных переживаний свойственны лицам, стареющим по «замкнутому контуру», которые нуждаются преимущественно в психотерапевтической помощи и должны быть клиентам соответствующих психосоциальных служб. Однако необходима широкая пропаганда адаптивного и благополучного старения. Творческий подход к жизни в позднем возрасте помогает сохранять интеллектуальный уровень, является источником положительных эмоций, способствует интеграции в социум.
в моральной сфере – отказ от принятия новых норм, ценностей и манеры поведения может привести к конфликтам пожилого человека с окружающими, следствием чего будет замыкание в своем мире.
Психологическая составляющая стиля жизни является одной из наиболее острых и мало исследованных проблем, связанных с адаптацией пожилых людей. Достаточно много говорится об экономических и медицинских проблемах, с которыми сталкиваются люди позднего возраста. Но уровень медицинского обслуживания и материального обеспечения не соотносится прямо с уровнем оптимального психологического комфорта. Сложность состоит в том, что если экономические и медицинские вопросы могут решаться централизованно и стандартно для всех людей определенной возрастной группы, то проблемы психологические должны решаться индивидуально, на основе личностных качеств пожилого человека и новой социальной ситуации.
Также одной из особенностей адаптации в условиях центров дневного пребывания является различие между адаптацией пенсионеров. Это объясняется разными стилями жизни представителей обоих полов: более сильной самоидентификацией мужчин с профессиональными социальными ролями, а – с семейно-домашними. При этом замечено, что если, а свою ценность и жизненные успехи связывает с такими социальными ролями, где акцент делался на красоту, привлекательность, то осознание и принятие нового социального статуса в период старения воспринимается зачастую как поражение и конец всей жизненной карьеры. В то же время в случаях, когда, а ассоциирует себя с ролями «матери» и «жены», то процесс адаптации к старости и новым социально-средовым условиям происходит менее болезненно.
В пожилом возрасте люди воспринимают события в гипертрофированном виде, т.е. то, что воспринимается более молодым человеком как незначительный эпизод, для старого человека становится огромной проблемой – это ещё один фактор, усложняющий принятие новых норм и условий жизнедеятельности.
Зная эти особенности физического и психического состояния пожилых людей, специалисты учреждения социального обслуживания дневного пребывания будут с пониманием относиться к пожилым людям и на основании специфичности составлять программу социальной адаптации.
Таким образом, адаптация пожилых людей в условиях центров дневного пребывания является сложным процессом в связи с изменениями психофизиологических и социальных особенностей человека. По мере старения убывает психическая и физическая деятельность, нарастает интеллектуальная и соматическая несостоятельность.
Указанные выше обстоятельства свидетельствует о необходимости дифференцированного подхода в организации инновационных методов и технологий адаптации пожилых людей в стационарных учреждениях социального обслуживания дневного пребывания.
Реабилитация, социальная адаптация и формирование независимого образа жизни пожилых в значительной степени зависит от участия в нем разных специалистов (медиков, психологов, педагогов, дефектологов, социальных педагогов, специалистов культуры, специалистов по реабилитации инвалидов и др.). В этом процессе необходимо взаимодействие ученых и практиков, государственных и негосударственных учреждений, широких слоев общественности, средств массовой информации. В задачи используемых технологий входит нейтрализация и устранение причин изоляции пожилых в социокультурной сфере; приобщение их к профессиональной социокультурной деятельности, оказание им конкретной помощи в соответствии с их возможностями и интересами; поддержка пожилого человека в области досуга с учетом этнических, возрастных, конфессиональных и других факторов. При проведении работы с пожилыми людьми необходимо создать доступную, безбарьерную среду. Использование специальных технических средств, приспособлений, приборов, облегчающих ориентацию, мобильность, общение, передачу информации, является основным требованием к организации коррекционной помощи. При организации досуга следует учитывать физическое и эмоциональное состояние пожилого человека, а также состояние его зрения, слуха, мобильности. Зная о снижении работоспособности пожилых, необходимо регламентировать длительность занятий, количество пауз и перерывов для разминок с учетом их физических, когнитивных и психоэмоциональных возможностей. Особого внимания требует методика оценки результатов деятельности пациентов. Не завышая и не занижая их, следует подчеркивать те стороны, которые ведут к успеху.

1.2. Отделение дневного пребывания как среда социальной адаптации людей пожилого возраста

Отдельные качественные характеристики разнообразных возможностей человека отражают категории «социокультурный потенциал» и «социокультурный капитал». Исходя из имманентных возможностей человека (способностей, талантов, умений, навыков, физических и душевных сил), социокультурный потенциал может проявляться в инновационно-творческой, профессионально-квалификационной, ценностной, интеллектуальной и психосоматический деятельности [4]. В целом общекультурный потенциал является целостной системой возможностей реализации человеком своих внутренних сущностных сил, способностей, талантов, навыков и умений на пользу общества и его членов.
Социокультурный капитал условно может рассматриваться как долговременное имущество, умножающееся в процессе его использования. Кроме того, это еще комплекс общепринятых норм и ценностей, практикуемых определенной группой людей и позволяющих им сотрудничать [5]. В число основных структурных элементов социокультурного капитала входят: социальные сети (межличностное общение), общие нормы и убеждения, правила взаимодействия индивидов и государственных органов управления, а также «доверие к социокультурному капиталу».
Большинство современных авторов структуру капитала отдельно взятого человека представляют в виде комбинаций следующих факторов: качества человека (ум, энергия, надежность, преданность), способности человека учиться (одаренность, воображение, смекалка), побуждения человека делиться информацией и знаниями. Формирование человеческого капитала уподобляют накоплению физического или финансового капитала, требующего серьезных материальных затрат. В частности, вложений в образование, переквалификацию, медицинское обслуживание, рождение детей, уход за ними и т.д. [4, 7]. Социокультурный капитал семьи для пожилых людей, нередко, играет решающую роль в их существовании. Он складывается из отношений между детьми и родителями, при этом его источники, со временем, претерпевают изменения. Например, для традиционных обществ это устойчивые связи с близкими и родственниками. Такая форма продуцирования и сохранения семейного капитала является основной и сейчас, т.к. в кризисных ситуациях она самая эффективная. Для некоторых современных семей более приемлем поиск «семейной» поддержки в сетевых сообществах, общественных организациях и движениях [6, 267].
Таким образом, «социокультурный капитал» обозначает только нематериальную компоненту объективных общественных факторов, обусловливающих генезис, развитие и реализацию потенциала социальной и культурной активности индивидов – ценности, нормы, убеждения, правила, доверие и т.п. Между тем как «социокультурный потенциал» включает в себя и материальные условия деятельности людей.
Старение носит индивидуализированный характер, поэтому выделение пенсионного возраста в качестве определяющего наступление старости не является корректным. В современной России образовалась большая группа людей, которые считаются пожилыми, но еще обладают значительными ресурсами физической и социальной активности. Уровень занятости пенсионеров в нашей стране остается достаточно высоким, как правило, в течение первых 10 лет пребывания на пенсии. После 70 лет происходит резкое снижение доли работающих пенсионеров, что связывается с ухудшением состояния здоровья и снижением степени важности работы для пожилых людей. Прекращение трудовой деятельности и следующее за ним изменение социального статуса, уровня дохода

Заказать эту работу прямо сейчас

Посмотреть другие готовые работы по предмету ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА

© 2002-2024 Москва 'Мастерская дипломов'. Все права защищены.